IES Cerro del Viento

A) Objetivos generales

Como Objetivos Generales de Centro para el presente Curso Escolar 2009/10 se plantean los siguientes:

1. Desarrollar actuaciones tendentes a potenciar entre el alumnado el esfuerzo personal, el valor del estudio y el hábito de trabajo como claves de su desarrollo personal y medios para alcanzar su formación académica y personal.

2. Continuar en la línea de integrar a todos los miembros de la Comunidad Educativa en la dinámica del Centro. En este sentido se dará atención prioritaria a las siguientes cuestiones:

a)   Favorecer la comunicación entre los padres y los profesores tutores.

b)   Dar a los padres una exhaustiva y puntual información sobre las distintas actividades que se realizan en el Centro.

c)   Consolidar y ampliar las buenas relaciones con la Asociación de Madres y Padres de Alumnos

d)   La participación del alumnado a través de sus cauces naturales: delegados, Junta de delegados y consejeros escolares.

e)   Hacer conscientes a los alumnos de sus derechos y deberes, fundamentalmente a través de la acción tutorial.

3. Integrar a alumnos procedentes de diferentes culturas, entendiendo la integración como enriquecimiento mutuo. Promover actitudes de tolerancia y respeto hacia lo diferente para modificar conductas discriminatorias por razones de sexo, etnia, religión, cultura, etc.

4. Dar a conocer el Plan de Convivencia para favorecer la convivencia dentro del Centro. Actualizar, dentro de este Plan de Convivencia, el Reglamento de Organización y Funcionamiento.

5. Realizar campañas entre el alumnado para concienciarles del respeto hacia las instalaciones del Centro y los recursos destinados a facilitar su formación y sobre la cultura de reciclaje y de respeto al medioambiente.

6.  Trabajar la expresión escrita por todos los departamentos.

7. Aplicar el Plan Lector y mantener las medidas adoptadas el curso pasado para fomentar el gusto y el interés por la lectura, desarrollando la comprensión lectora y buscando, entre otras cosas, mejorar el nivel de vocabulario.

8. Una mayor coordinación entre los departamentos del área de ciencias, para fomentar el uso y la interpretación de gráficas y conseguir que la geometría tenga un carácter transversal.